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新课程理念下的小学数学课堂教学佘松

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摘要摘要学生知识的获得、能力的提高、创新精神的培养，课堂教学仍是主渠道。课堂教学是课程改革的主阵地，有效性是教学的生命线，提高小学数学课堂教学的有效性是我们永远的追求。

DOI g4qz2gwo48/2746224

作者佘松

机构地区贵州省罗甸县罗沙乡翁定小学佘松

出处《科教新时代》 2013年7期

关键词新课程理念小学数学课堂教学

分类 [社会学][]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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