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《中学课程辅导:教师教育》
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2011年12期
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设计问题组织讨论教好数学
设计问题组织讨论教好数学
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摘要
摘要课堂讨论组织实施的好坏,直接影响着课堂教学的有效性。本文就自己针对课堂讨论的问题设计、组织展开及课后反思方面,结合教学的实际谈谈如何有效设计问题,组织课堂讨论,提高学生学习的积极性。
DOI
rdx7oe554l/2751101
作者
马军风
机构地区
马军风
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2011年12期
关键词
有效
问题设计
学生
课堂讨论
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2011年12期
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