丰富阅读材料开拓创新视野———农村初中语文作文教学浅析

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摘要 〔摘要〕作文教学是一个向外输出的过程,前提是有一个向内积累的过程。这个过程就是需要学生进行自我的融入,不断的丰富和积累自己的感知材料。此外,对于农村孩子来说,周围生活环境能够熏陶他们朴实和平实的思想和写作风格,但是对于作文教学中的材料选择和创新的思维模式,却受到了当地环境和条件的限制,受到了自我思维约束的限制,因此我们在农村环境下的初中作文教学,我们将作文教学的自我积累放到首要的地位,然后对于材料进行有效的选择和二次加工,体现其新颖性和创新性。
作者 王强
机构地区 王强
出处 《教育研究》 2015年5期
出版日期 2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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