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初中体育课堂教学中的激励艺术

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摘要摘要新课程改革下的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，教师应该不断探索新的课堂教学评价方法，利用激励性评价在师生之间营造出一种和谐、平等的课堂气氛，使学生在学习中不仅开启了心智、陶冶了情操，同时也愉悦了身心。激励是指在课堂教学中，教师通过语言、情感等适当的方式，及时地从不同角度给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自信和成功的体验，激发学生学习动机，从而促使学生积极主动学习的一种评价方式。

DOI 54ymmnp940/2770828

作者张玉斌

机构地区甘肃省积石山县吹麻滩初级中学731799

出处《教育学文摘》 2017年4期

关键词体育课堂教学激励评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）