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浅谈中学语文课堂朗读教学语言艺术

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摘要摘要中学阶段，语文教学内容的难度已有提升，在要求学生掌握学科基础知识的同时，需要利用语文学科的艺术特性提升学生的审美水平、鉴赏能力，因此，中学语文课堂教学中语言艺术的表现十分重要。为此，文章以朗读教学为背景，具体探究了中学语文课堂教学的语言艺术，以便中学语文教师在教学过程中能够利用语言有效调动学生的积极性与主动性，使课堂教学更加精彩。

DOI rdx77roy4l/2775349

作者朱明秋

机构地区昆明市体育学校（昆明市春城中学）云南昆明650000

出处《教育学文摘》 2019年4期

关键词中学语文朗读教学语言艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）