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由“三段五步”教学法说开去

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摘要新课改理念所体现的教学过程是展示学生个性的过程，焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂。新课改实施的核心是改进学生的学习方式。本文从教师的观念、学生的身心特点、课堂的有效性、教师的内涵等方面思考新课改下的课堂教学。

DOI 54ymmg7340/2776076

作者冯贺平

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年14期

关键词平等创新能力个性化教学风格

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）