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优化历史课堂教学激发学生的学习兴趣

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摘要摘要当前的历史课程标准要求提高课堂教学效果，培养学生获取新知识的能力，以及分析、解决问题的能力和交流与合作的能力，促进学生全面发展。在教学实践中教师如何顺应课程改革的要求，优化历史课堂教学，以调动学生的学习积极因素，让他们在灵活多样的教学活动中解读知识、理解知识、掌握知识、提高能力，从而提高课堂的实效性？本人认为兴趣在学生的学习过程中起着不容忽视的作用。本文从教学实践的角度，探索了在历史课堂教学中如何运用多种方式方法，激发学生学习历史的兴趣。

DOI 0dpz0lwk42/2779045

作者赵晓慧

机构地区赵晓慧广西百色市德保县德保初中533700

出处《教育学文摘》 2011年10期

关键词优化历史课堂激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）