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浅析道德教育的本质是实践性

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摘要摘要实践性是道德教育的本质特征。实践活动是个体道德形成、发展的根源与动力，是学生自我教育的基础，也是其他学科道德教育价值实现的最终目的，职业学校的学生更是如此。实践性道德教育的实施应有助于学生道德的持续发展和道德生活的不断完善，在贯彻主体性原则的同时必须考虑学生的需要和兴趣，必须注意与社会生活相联系。实践性是道德教育课程区别于其他教育课程的主要特征，道德教育的本质是实践出真知，即实践性。

DOI g4qzy2k748/2782500

作者张建国

机构地区张建国（甘肃省通渭县职业中专甘肃定西743300）

出处《职业技术教育》 2011年8期

关键词

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）