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试论如何在英语教学中实施赏识教育

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摘要摘要“赏识教育”是一种新的教育理念。本文简要分析了这一理论，指出了中职英语专业教学的特殊性、处在青少年期的中职学生的心理特点、学习特点和目前教学中存在的问题，并通过对问卷调查结果的分析，总结出“赏识教育”是解决五年制中职英语专业教学中存在问题的切实可行的教学方法。本文还指出了学校与家庭共同教育的重要性及五年制中职英语专业的教师在实施“赏识教育”中需要注意的问题。

DOI 3j71rmoqj1/2793105

作者王金岚

机构地区王金岚（山东省五莲县职业中等专业学校山东日照262300）

出处《职业技术教育》 2014年8期

关键词赏识教育五年制中职教育逆反心理共同教育赏识过度

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）