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关于“两课”教学改革的几点思考

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摘要改革开放以来，高等院校的“两课”教学为回应现实变化所不断提出的一系列问题，进行着长时间的教学改革和探索。本文着眼“两课”教学的系统性，就“两课”教学的基本矛盾、改革的原则、新的教学方法做了较深入的探讨。

DOI k5jok8vz4v/280736

作者王芳明

机构地区不详

出处《函授教育：继续教育研究》 2001年1期

关键词 “两课”教学改革高校方向性原则灌输原则教育效果

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2001年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

函授教育：继续教育研究

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