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如何在政治教学中培养学生的创新思维

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摘要摘要初中时期是学生思维发展的重要阶段，在这一阶段不仅有助于学生再现性现象思维的发展，另一方面，还有助于学生形式逻辑思维以及辩证思维的培养。但是由于学生个体差异性以及不平衡性明显，造成学生差距明显。如何从学生的这种差异性以及不平衡性入手，培养学生创新思维能力，促进学生创新思维发展，已成为了广大教育工作者首要的教学目标。基于此，本文下面将以初中政治教学为例，简要探讨学生创新思维能力的培养策略，以期帮助广大教师工作者提升教学质量，优化课堂教学效果。

DOI 7dmzk57r4n/2815906

作者马建平

机构地区甘肃省天水市张家川回族自治县木河乡中学741506

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词初中政治课堂教学创新思维培养措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）