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“互联网+”背景下小学数学个性化学习策略

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摘要摘要网络信息技术的发展，“互联网+”给社会各界带来了新的生活和工作生产模式，学校的教育模式也在悄然改变，信息技术和科学在有机的融合。小学的数学教学和学习也随着时代的变化出现了不同的个性化教学和学习方式，本文简单介绍了在“互联网+”背景下小学数学个性化学习策略，希望给小学的老师和学生提供帮助。

DOI 34gyg2e349/2823655

作者陈智

机构地区陈智广东省雷州市附城镇南山小学524200

出处《中小学教育》 2018年10期

关键词互联网个性化学习数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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