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简笔画在小学语文目标教学中的运用

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摘要摘要简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢迎的教学手段。

DOI 54ym7wpx40/2837076

作者段孝鹏

机构地区段孝鹏（河南省鲁山县观音寺第一小学，河南鲁山467300）

出处《中国科教博览》 2010年5期

关键词简笔画语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科教博览

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