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浅谈初中英语教学中的“激趣”艺术

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摘要摘要学生对英语学习是否感兴趣与他们学习知识的主要环境——英语课堂有无趣味性有很大关系。无趣的英语课堂不仅会导致死气沉沉的课堂气氛，而且是引发学生沉睡的主要原因，要激发学生的学习兴趣，我们就要在课堂趣味性方面花心思。本文主要探讨了如何构建趣味英语课堂来激发学生学习英语的兴趣从而唤醒学生沉睡的心灵。

DOI lj153zz7dv/2838120

作者王兆山

机构地区王兆山山东省肥城市仪阳中学271602

出处《教育学文摘》 2014年1期

关键词英语课堂激趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）