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中职学生心理困扰原因分析及对策研究

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摘要中职学生心理困扰较为明显,表现在厌学、情绪、人际关系等方面,开设心理健康教育课程,在常规教学中渗透心理辅导内容,建立心理咨询,提高教师的心理素质都是实施中职心理健康教育行之有效的途径.

DOI 17j6o2x0j0/283818

作者沈瑾

机构地区不详

出处《安徽工业大学学报：社会科学版》 2003年1期

关键词中职学生心理困扰心理咨询心理素质心理健康

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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