摘要
摘要目的研究临床健康教育路径在疱疹性咽峡炎患儿优质护理中的应用。方法随机抽取2017年5月到2018年5月的疱疹性咽峡炎患儿160例，并且随机将其分为对照组和观察组，每组各占80例，对照组的患儿应用的是常规的儿科护理模式进行健康教育，观察组是在常规健康教育的基础上实施临床健康教育路径进行健康教育，最终比较两组患儿的平均住院日对护理工作的满意度以及并发症的发生率之间的差异。结果观察组的患儿平均住院时间明显的高于对照组患儿，有明显的差异，具有统计学意义（P<0.05）；观察组患儿的满意度为97.5%，对照组患儿的满意度为90.0%，观察组患儿明显的高于对照组，有明显差异具有统计学意义(P<0.05)；观察组的并发症发生率也明显的低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论临床健康教育路径在疱疹性咽峡炎患儿优质护理中的应用能够有效的缩短平均的住院日期，提高患儿满意度并且减轻了日后患儿的并发症的发生率，值得在临床上广泛应用1。
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
