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以理念为导用行动求变

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摘要摘要“新基础教育”语文教学研究始终强调，语文教师需要对语文教学的知识逻辑和过程逻辑有整体把握，这样才能确保我们上一堂完整的语文课，给学生精神世界的是基于语文逻辑的文化涵养。“新基础教育”的语文课堂一定要基于学生立场，关注学情，做到重心下移，有向开放，交互反馈，聚焦生成。

DOI 5joze2e64v/2848660

作者段美

机构地区段美广东省佛山市南海区华南师范大学附属小学恒大南海学校528000

出处《中国教师》 2019年10期

关键词重心下移有向开放交互反馈聚焦生成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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