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如何引导学生学会学习

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摘要摘要本文通过对广义学习和狭义学习定义的理解，根据分析学生学习的四个特点，阐述了学校、教师、社会如何引导学生学会学习。要求通过各方共同配合培养学生学习方法，使学生建立终身学习的理念。引导学生学习是所有人的事情，是所有人努力的结果。

DOI rdx7vwml4l/2851673

作者董德文

机构地区 ◆董德文内蒙古经贸学校机电与汽修专业科010010

出处《教育学文摘》 2014年6期

关键词学习特点学习习惯终身学习教师素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）