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高中英语阅读理解教学中语篇分析理论的运用分析

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摘要摘要虽然一直以来我国对英语教学都非常重视，但是由于我国高中生的英语阅读能力相对较差，因此教学质量始终没有得到明显提升。尤其是在高中英语教学过程中，英语阅读理解更是成为现代高中生学习过程中拦路石，严重影响了学生英语能力的提升和发展。针对这种情况，笔者将根据自身多年的教学经验，提出语篇分析理论在现代高中英语教学中的应用情况。这项理论的应用将在一定程度上帮助学生进一步掌握英语知识和相关信息，对提升高中生的英语阅读能力将起到十分重要的帮助作用。基于此，笔者将围绕高中英语阅读理解教学中的语篇分析理论的运用展开研究，希望对这项教学工作的开展起到更大的帮助作用。

DOI wjv0qexk47/2853026

作者赵琦

机构地区云南省龙陵县第一中学云南保山678300

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2016年11期

关键词高中英语阅读理解语篇分析理解运用

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）