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农民培训教育中心运行机制研究：以金华为实证

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摘要摘要世界许多国家的农民培训已经走向制度化和规范化，构建了一套从基础教育、职业教育以及农业技术推广的农民教育体系。我们在吸取他人成功经验的基础上，结合我们的国情，建立符合我国实际的农民培训机构。依托高职院校的优质资源，整合政府农业部门的优势资源建立农民培训中心，并建立经费运行、质量管理、监督与考核等机制，保障培训中心的运行。

DOI n49npp33dy/2855983

作者郑小兰

机构地区郑小兰浙江金华职业技术学院321007

出处《中国科技教育》 2011年8期

关键词农民培训教育中心运行机制

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）