初中课堂教学中合作学习的几点思考

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摘要 摘要合作学习作为教育改革发展下一种有效的教学方法,对学生的发展有着极为重要的意义。因此,在教学中要从学科特点入手,教师也要掌握学生的实际学习情况,在此基础上来对学生进行分组,提高学生的学习效果。基于此本文针对初中课堂教学中的合作学习进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
作者 邓莉
出处 《中国教师》 2019年2期
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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