如何提高中职信息技术课堂的有效性

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摘要 摘要国家教育部提出加快中等职业技术教育的发展,并强调在全国范围内大力实施职业教育课程改革。中职课程改革的标志是学生学习方式的转变。本文就如何利用案例教学、分层递进、发挥学生自主性、分组合作、任务驱动等教学方法来提高中职信息技术相关科目的有效教学提出几点建议,希望能对提高中职信息技术课堂的教学效果有所帮助。
作者 谢琰
出处 《教育学文摘》 2017年4期
出版日期 2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)