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浅谈如何设计布置数学家庭作业

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摘要摘要学生提供富于实践性、探索性、开放性、趣味性、层次性的作业材料，提供自主活动、自主探索的机会，是提高数学家庭作业的质量，培养创造型人才的重要一环。

DOI lj15ro0rdv/2876920

作者王丽芳

机构地区王丽芳山西省繁峙县实验小学034300

出处《素质教育》 2018年1期

关键词积极探索和力求创造形式多样化具有趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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