首页 > 《复印报刊资料：语言文字学》 > 2018年11期 > 游戏活动在小学英语教学中的适度应用

游戏活动在小学英语教学中的适度应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要如进行单词训练的时候，教师可以将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母（如Q，Z）可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如ship，或出示一张轮船的图片，两个小组内持S，H，I，P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。在这个过程中，学生对单词的印象会逐渐加深，单词中字母的顺序会记忆得更加清楚，教师适当地指挥引导，调节气氛，学生在轻松愉悦的课堂氛围中自然而然地实现知识的掌握。

DOI 3j7179zvj1/2879153

作者羊蓉秀

机构地区不详

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年11期

关键词小学英语教学游戏应用

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）