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高中地理案例教学试探

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DOI pd5n0nm2d7/2880095

作者王一宪

机构地区（宝鸡职业技术学院陕西宝鸡721400)

出处《文科爱好者》 9年3期

关键词摘要案例教学是以案例为研究对象，以问题为导向，以探究为基础的课堂教学方式。在高中地理教学中，明确案例选取原则，正确运用案例教学法，可以充分调动学生自主学习的积极性，增强学生独立思考能力决策能力和创新能力，满足时代对人才的需求。案例教学地理教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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