首页 > 《教育研究》 > 2012年11期 > 努力培养学生的科学素养

努力培养学生的科学素养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要〔摘要〕小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。而小学科学是一门以实验为基础的学科，因此，充分运用实验进行小学科学教学显得尤为重要。

DOI 34gy79pw49/2880931

作者陆永霞

机构地区陆永霞

出处《教育研究》 2012年11期

关键词〔〕小学科学教学实验科学是小学阶段一门重要的基础学科，是以培养学生科学素养的启蒙课程。实验在教材中占了主要地位，是科学课程中的关键。科学实验是培养学生观察能力动手能力思考能力。因此小学科学教师在开展教学中可以从以下几个方面着手

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1庄守森. 双措并举，努力培养小学生科学素养.教育学,2016-07.
2吴迎丽. 浅谈学生科学素养的培养.教育学,2012-05.
3俞爽央. 培养学生科学素养的途径.教育学,2016-05.
4楼小英. 如何培养学生的科学素养.教育技术学,2011-12.
5吴迎丽. 培养学生科学素养五策略.教育学,2012-04.
6沈亚东. 运用科学实验培养学生科学素养.教育学,2009-02.
7宋定飞. 搭建科学探究平台培养学生科学素养.物理,2011-03.
8路程. 努力提高公众的科学素养.政治学,2004-04.
9袁淼萍. 在“科学探究”中培养学生的科学素养.教育学,2022-01.
10孙韦韦. 小学科学如何培养学生的科学素养.教育学,2022-04.

来源期刊

教育研究

教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

〔〕小学科学教学实验科学是小学阶段一门重要的基础学科，是以培养学生科学素养的启蒙课程。实验在教材中占了主要地位，是科学课程中的关键。科学实验是培养学生观察能力动手能力思考能力。因此小学科学教师在开展教学中可以从以下几个方面着手

返回顶部