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如何在物理教学中充分发挥学生的主体地位

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DOI 3j717zp5j1/2882653

作者赵希福

机构地区〔摘要〕学生作为教育的主体，是实施教育的关键环节，实践证明，知识的内化，能力的培养，情感意志的形成，都需要自己的体验实践，主动参与。离开学生的体验实践，主动参与，所获得的知识必然是表面的浅层次的，甚至是死的知识。那如何在教学中发挥学生的主体作用呢？我认为可以从以下几个方面着手。

出处《教育研究》 2012年9期

关键词〔〕初中物理学生主体地位

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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