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如何提高教师处理初中数学教材的能力

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摘要摘要从多次的听评课活动中我深感一节课的成功与否，很大程度决定于教师处理教材的方式方法上。那么，我们怎样处理教材呢？我结合自己多年的教学实践，从对教材的认识、观念、处理方法等方面进行一些探讨，以提高处理教材的能力。

DOI 2d33qvn7d9/2906967

作者龚恒鹏

机构地区甘肃省积石山县高关初级中学731799

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词初中数学教材处理能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）