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对英语阅读教学的思索

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DOI rj8n6lw9j0/2921410

作者汪树琴

机构地区河南罗山城镇高中汪树琴

出处《学英语》 2011年48期

关键词影响阅读理解的因素有很多，包括语言知识认知技巧个人经历世界知识等等。语言知识包括词汇语法语篇等不同层次，是理解语言的基础。读者在阅读时不能一个词一个词地理解，有效的阅读应该更多地关注或语意群。背景知识是影响阅读理解的另一个重要因素。学生的已有知识经历概念能力理解模式情感情绪以及其他种种非理性因素构成了学生的认知图式。这些因素相互影响，从而使读者在阅读能力方面存在着差异。

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学英语

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