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浅谈陶行知生活教育理论在初中英语教学中的实践与思考

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摘要摘要“生活教育理论”是陶行知先生教育思想的主线和重要基石。生活教育包含三大原理第一，“生活即教育”；第二，“社会即学校”；第三，“教学做合一”。生活教育理论是一种不断进取创造，旨在探索具有中国民族特色的教育道路的理论。这三点非常清晰地说明了生活化教育该如何合理地融入我们平时的教学中，只有这样才能真正推进我们的素质教育，教学生学会关心、学会生存、学会做事、学会做人，着力培养学生的实践能力。

DOI pj078nmydy/2922551

作者胡晓丽

机构地区重庆市綦江区永新中学400800

出处《教育学文摘》 2019年9期

关键词陶行知生活教育理论中学英语教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）