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关于加强高职学生顶岗实习期心理干预，提高实习稳定性的思考

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摘要摘要本文从高职学生顶岗实习期间出现的不稳定现象出发，分析了当前高职学生在顶岗实习阶段存在的心理问题，并提出了对策，以提高高职学生顶岗实习期间的稳定性，更好地完成高职院校人才培养的任务。

DOI wjv0yl8k47/2928674

作者封明亮

机构地区封明亮重庆电子工程职业学院机电工程系401331

出处《中国科技教育》 2011年7期

关键词高职学生顶岗实习稳定性心理问题干预对策

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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高职学生顶岗实习稳定性心理问题干预对策

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