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小学语文学生阅读能力提升策略研究

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摘要摘要小学语文教学是提升学生语言文字敏感度，培养学生语言表达能力和运动能力的重要课程。在小学语文课堂教学中，教师要以培养学生的语文能力为基础设计教学内容，并配合相应的教学方法，培养学生，语文课堂的积极性，以提高语文课堂教学质量。本文立足于小学语文课堂阅读能力培养状况及原因分析，在此基础上思考与阅读教学能力提升的策略，旨在为小学语文学生阅读能力培养提供研究资料。

DOI n49nrwo7dy/2930835

作者陈春波

机构地区黑龙江省大庆市肇州县肇州镇中心学校166499

出处《教育学文摘》 2019年7期

关键词小学语文学生阅读能力提升策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）