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践行陶行知生活教育方法论培养学生的素质和能力

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摘要摘要院本文通过阐述陶行知“教学做合一”，以“做”为中心的教学方法论思想；结合教学改革实践，从教学内容的选择与构建，重构课堂秩序确立学生的主体地位，校内外实践相结合构建评价体系三个方面来进行分析。指出教学改革的关键点是把学习的基本自由还给学生，只有解放了学生的身心，让学生在实践中劳力劳心，学生的创造力才有可能培养起来，学生的综合素质和能力才能得到极大的提高。

DOI rdx769m54l/2931725

作者崔译文

机构地区 OnPracticingTaoXingzhi'sLifeEducationMethodology,TrainingStudents'QualityandAbility崔译文CUIYi-wen曰陈世艳CHENShi-yan曰李婉LIWan（私立华联学院，广州510665）（PrivateHualianCollege，Guangzhou510665，China）

出处《价值工程》 2014年7期

关键词院教学做合一陶行知素质能力实践Key words combination of teaching，learning and practicing Tao Xingzhi quality ability practice中图分类号院G712 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）19-0220-03

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）