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小学生良好书写习惯养成教育策略

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摘要摘要语文作为我国传统文化的衍生物，其所包括的阅读、书写等实际技能对世界文化都有着不可忽视的影响。小学生在小学这一阶段时，才开始真正系统接受语文学习，而对应的教师群体在教学时也是绞尽脑汁，尽力使学生能将书写、阅读这些技能都紧握于手。本文接下来就将围绕如何有效培养小学生良好书写习惯这一主题展开具体论述，希望能在坚持“以生为本”的教学理念基础上彻底落实小学生的语文素养发展。

DOI wjv0l80647/2937802

作者谢林

机构地区陕西省安康市汉滨区张滩镇奠安小学谢林

出处《现代中小学教育》 2019年2期

关键词小学语文书写习惯策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）