运用“两位数乘11的巧算”一道习题教学实践与思考

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摘要 摘要《新课标》指出培养运算能力有助于寻求合理简洁的运算途径解决问题。运算能力并非一种单一的、孤立的数学能力,而是运算技能与逻辑思维等的有机整合,更是一种数学思维能力,在实施运算分析和解决问题的过程中,要力求做到善于分析运算条件、探究运算方向、选择运算方法、设计运算程序,优化运算过程和运算方法,让运算符合算理,更合理简洁。
出处 《教学与研究》 2019年6期
出版日期 2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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