首页 > 《中小学教育》 > 2017年7期 > 植根自然方有效，追源本质乃教育

植根自然方有效，追源本质乃教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 5jozrm104v/2982684

作者戴雪晴

机构地区 ——“提高小学课堂教学有效性之策略”课题研究的思考与探索

出处《中小学教育》 2017年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘冠杰;林长春. 从科学植根于哲学谈科学教育的本质.教育学,2015-03.
2葛盼盼. 自然教育让幼儿成长回归生活本质.教育学,2022-09.
3文东;李昌勇;房香玉. 明晰本质自然构造.教育学,2016-03.
4张朝全. 植根教育我幸福.教育学,2008-11.
5高青;邓红梅. “施、沈纤秾，方追秦、柳”.中国文学,2004-04.
6余鹏;黄晨璐. 剖析试题本质探索自然解法.教育学,2016-09.
7邹香珠. 鼓励乃教育良方.文化科学,2019-03.
8朱思蕴闫田磊. 植根于爱的教育.教育学,2019-10.
9黄璇. 植根于爱的教育.教育学,2022-11.
10王强. 追求自然发现本质勇攀高峰.教育学,2015-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部