摘要
摘要目的探讨治疗儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的最佳治疗方法。方法将我院门诊两年来确诊为ADHD的儿童102例采用不同的方法治疗,分为治疗组(派甲酯,配合行为矫治与认知行为训练)、对照组(单纯用药物派甲酯)进行疗效对比分析。结果治疗组的效果明显优于对照组,并且药物上调比例明显低于单纯的派甲酯治疗组。结论ADHD儿童应采取综合治疗,可以改善ADHD儿童的近期和远期疗效,减少药物用量,及其药物所带来的副作用。
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)