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文化适应在口语教学中的作用

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摘要语言学习的过程同时也是文化学习的过程。外语学习不仅是学习该门语言的语言知识，而且也应该是学习目的语的文化知识。基于这种观点，二外习得理论中的文化适应(acculturation)理论也就应运而生。在过去二十年左右的时间中，关于文化适应理论与二外学习的理论成果颇为丰富，本文主要讨

DOI kwjvgoz6j7/299026

作者岳蓉;李琪

机构地区不详

出处《江苏外语教学研究》 2001年1期

关键词文化适应学习目的文化学习语言知识口语教学文化知识

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2001年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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江苏外语教学研究

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