首页 > 《中小学教育》 > 2016年11期 > 浅谈高中数学概念的构建——以任意角的三角函数为例

浅谈高中数学概念的构建——以任意角的三角函数为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI rdx19l994l/3009625

作者吕小燕

机构地区江苏省南京市临江高级中学211102

出处《中小学教育》 2016年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄文彬. 基于“问题导学”的高中数学概念课教学设计——以“任意角的三角函数”为例.教育学,2018-09.
2钟学敏. 高中数学教育策略分析——以“三角函数”为例.教育学,2023-10.
3张利明. 高中数学教育策略分析——以“三角函数”为例.教育学,2024-04.
4叶明达. 浅谈高中数学三角函数教学.文化科学,2019-03.
5朱成万. 任意角三角函数概念的教学解构.教育学,2009-01.
6王芝平. 任意角三角函数概念的教学实录.教育学,2011-04.
7樊艳艳. 单元视角下高中数学教学设计——以“三角函数的概念”为例.教育学,2024-06.
8邓思扬,鲁依玲. 新课程背景下的高中数学课堂教学——以“任意角的三角函数”为例.教育学,2020-09.
9李振文. 高中数学三角函数的学习.教育学,2021-05.
10代智超. 学科核心素养下高中数学教学设计——以“三角函数的概念”为例.教育学,2023-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部