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“随风潜入夜，润物细无声”

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DOI 5jov2ml6dv/3010636

作者卢广清

机构地区对初中学生来说物理是一门崭新的学科，同时它又是一门“理”性很强的学科，其严密性、逻辑性、综合性、实践性很强，而初中生的思维又是由形象思维到抽象思维过度的阶段，这就决定了学习物理不可能急于求成，要循序渐进，逐步提升学生的认知水平和思维品质，从而为高中物理学习打下良好的基础。下面，本人根据多年的物理教学经验，就如何培养学生物理学习能力方面谈一谈几点粗浅的认识。

出处《中国科技教育》 2019年2期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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