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高中物理概念引入的改革尝试

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DOI pd58x5grd7/3020923

作者朱文欣

机构地区概念的引入是高中物理教学的一个重要组成部分，也往往是一个单元的开始，处理的好坏直接对能否达到教学效果最优化产生巨大的影响。笔者在实践中注意改进引入概念的教学设计，取得一定效果。

出处《试题与研究：教学论坛》 2010年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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