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精神科专科护士多元化教学模式的实施与效果

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摘要摘要目的探讨精神科专科护士培训的实施与效果。方法通过组建专业师资团队、制定培训内容、采用多元化教学模式及问卷调查反馈对29名专科护士进行培训。结果29名护士均一次性通过答辩，学员对培训基地的满意度逐年上升。结论多元化教学模式在精神科专科护士培训中有积极效果和意义。

DOI lj18vvv2dv/3029268

作者王晓娥文金宁裴建琴李建华

机构地区（南京医科大学附属无锡市精神卫生中心护理部江苏无锡214151）

出处《心理医生》 2018年7期

关键词精神科专科护士多元化教学

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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