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多元智能理论对小学教育的启示

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摘要摘要多元智能理论在教育领域的应用对于我国基础教育事业的发展有着至关重要的作用。多元智能理论更加强调教育者要突出教育的个性化和多样化，要从多个方面和多个角度来培养学生的多元化能力，发掘学生的优势智能，让学生能够获得个性化的发展。本文笔者从事小学数学教育多年，对于多元智能理论颇有研究，现结合自身多年的教学实践经验在本文中重点谈一谈多元智能理论对于小学教育的启示。

DOI rdx1xr6k4l/3038325

作者时宏伟靳海涛

机构地区山东省济宁市太白湖区石桥镇第二小学272000

出处《教育学文摘》 2017年10期

关键词小学教育多元智能理论启示探究策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）