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初中语文“三环八步”教学模式初探

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摘要摘要在实施新课程中，我们必须遵循“教学主导，学生主体思维为主线”的课堂教学原则，主导、主体、思维有机结合，提高教学效率，实现教学目标，而教学目标要在课堂教学这个主阵地来落实。优化目标教学的课堂骄傲学流程非常重要，为此，笔者在初中语文教学实践中进行了大胆探索、实验和研究，逐步形成了“三环节八步骤”的课堂教学模式。三环节定标、达标、验标。八步骤导入新课、认定目标、导读提示、自读教材、分组讨论、解疑答难、达标测试、补偿迁移。

DOI 2d3zgnonj9/3038467

作者李碧英

机构地区重庆市云阳县云硐中学李碧英

出处《新一代》 2011年1期

关键词初中语文 &ldquo 三环八步&rdquo 教学模式

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）