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留守儿童道德成长问题的心理社会分析
留守儿童道德成长问题的心理社会分析
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摘要
摘要缺乏家庭教育是主要致使留守儿童出现道德成长问题的因素。缺乏家庭教育包括缺乏父母的榜样作用、弱化父母的监控机制及失调亲子关系,影响留守儿童获得道德观念、发展道德情感、培养道德行为。本文将分析影响留守儿童道德成长的因素,提出解决其道德成长问题的措施,促进留守儿童的健康成长。
DOI
kd28m0nxd6/3042462
作者
何素蓉
机构地区
(四川省遂宁市射洪县城西社区卫生服务中心四川遂宁629200)
出处
《心理医生》
2017年5期
关键词
分析
社会心理
留守儿童
道德成长问题
分类
[医药卫生][医学心理学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
心理医生
2017年5期
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