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放手让学生参与自主学习

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摘要教育家裴斯泰洛齐认为：“教育的主要任务，不是积累知识，而是发展思维”。学生在数学课上，如果老师放手让学生说话，让学生动手操作，让学生猜想、讨论、交流、合作，参与研究、体验成功，老师真正成为学生学习的指导者、合作者，那么我们的教学就一定能调动学生的学习热情，更好地培养他们的自主创新精神，从而提高他们的数学素质。

DOI y2d3wvnj9k/3043

作者杨军

机构地区不详

出处《山海经：教育前沿》 2019年1期

关键词学生自主学习

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）