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初中语文阅读教学之我见代爱华

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摘要摘要初中语文阅读教学既是语文教学的重要组成部分，也是掌握知识的基本手段。在阅读教学中，我们要根据初中语文阅读课的教材实际，根据学生的认知特点，利用比较阅读法、引导阅读法、讲授阅读法等教学方法进行有主有次，科学合理的教学活动，实现教学目标，让学生在阅读中获得新知、获得感悟、提高水平、培养能力。

DOI 54k36z9ljk/3046181

作者代爱华

机构地区代爱华（四川省大英县智水乡初级中学四川大英629300）

出处《素质教育》 2012年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）