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运用电教手段优化应用题教学

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摘要应用题在小学数学教学中占有很重要的地位，是决定数学教学质量的关键之一。但它又是学生学习的难点。难在哪里呢？我觉得一是理解题意难，二是理解题中的一些名词术语难，三是分析数量关系难，

DOI 9odwolkv4k/304756

作者陆佩

机构地区不详

出处《小学教学研究》 2000年2期

关键词应用题教学解题电教手段学生学习小学数学教学题意

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学研究

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