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如何做好语文课堂渗透教学

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摘要摘要每个语文教师，在指导学生阅读这类文学作品时，应该充分发挥文学作品的审美功能，使学生引起强烈的审美直觉，从而陶冶情操，美化心灵。

DOI g4qyn7mnd8/3048724

作者董益民

机构地区安徽省寿县迎合中心校董益民232261

出处《未来教育家》 2016年3期

关键词语文教师阅读学修养途经方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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