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品味语言的方法选择--比较·体验·诵读

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摘要在阅读教学中，教师重视了语言的品味，学生的思维能力便得以发展，审美能力便有所提高。本文具体论述了语言品味有哪些方法可供选择。

DOI odw6v2y34k/3051856

作者吕新平

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年10期

关键词比较诵读体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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